现代教学》的办刊定位
媒体定位——
一本综合性的教学杂志。
读者定位——
教师、课程教学研究人员、校长、分管区域教学的教育官员。
《现代教学》的办刊方针
实用性——
以名师的指引、案例的研修，促进教师专业化发展，指导教师教学工作。
权威性——
以专家为引领，着眼于从理论层面探索与解决新课程实践中遇到的问题。
思想性——
以多维的视角，探讨教学改革中出现的热点、难点
广角性——
以全球的视野，搜索世界范围课程教学的经验、信息
服务性——
以开放的姿态，为广大读者打造交流思想、共享经验的平台。
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